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91.
中学生考试焦虑的形成机制与排解 总被引：4，自引：0，他引：4
汤福球 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(6):88-91
不同的考试情境对参加考试的学生刺激强度是不同的。考试情境是否引起学生的考试焦虑以及考试焦虑的程度如何，与个体对考试的意义评价、最初的状态反应、认知重估和遮避行为等有关。排解考试焦虑的策略包括正确评价自己、调整考试动机、调整期待水平、掌握有关减轻考试焦虑的方法和提高应试技能等方面。 相似文献
92.
李恒悦 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):102-105
国家公务员工作动力不足的现状是由于较为科学完善的动力机制尚未建立。.动力机制是包含物质动力、发展动力、精神动力在内的一个综合系统.。通过设计出能够激发公务员各种动力的措施,并较好地运行之,才能从根本上解决公务员动力不足问题。 相似文献
93.
始于2007年4月的美国次级抵押贷款危机已演变为美国金融危机,并通过传导机制蔓延至世界各国.失于监管和不断延展的金融创新链条是此次金融危机的主要原因;世界经济格局的变化也削弱了美元国际货币"公共产品"地位;中国政策选择的困境在于中美经济的相互依赖和联动性效应.因此,维护中国国家利益的最优政策选择是协助美国应对金融危机的挑战. 相似文献
94.
根据宜兴南部溶洞的全面调查,阐明了岩石成分与结构、地质构造、地下水动力与水化学、区域自然环境和人类活动等对溶洞发育的影响。并提出了层面溶洞发育模式和羽状溶洞发育模式。 相似文献
95.
精神损害的发生机理及表现形式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
祁雪瑞 《漯河职业技术学院学报》2002,1(3):72-75
“精神痛苦”的表述不利于审判文书的规范化。精神损害的实质是精神利益损害。加害行为作用于受害人的各种精神利益导致多样性的损害后果;精神损害的最终表现形式始终体现在主现和客观两个方面,对损害后果的判定主要以客观方面为依据。 相似文献
96.
李攀贵 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):84-87
随着教育改革的深入发展和学校办学自主权的扩大,高校与其他教育法律关系的主体如学生、教师等的纠纷也不断增多。而众多的教育法律纠纷因为教育关系主体间的法律关系的模糊不清而没有得到有效解决,各主体的合法权益未得到切实保护。本文试图在对学校性质的定位以及以学校为中心的各类关系研究的基础上,明确高校与学生之间纠纷的救济途径,以期建立一个各种救济途径配置得当的学生权利救济体制。 相似文献
97.
涂云友 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(1):28-30
职业教育资源在地区之间存在着不均衡性,尤其是连片特困地区与成都平原地区的差异巨大,且无法通过市场机制来实现资源配置。职业教育作为公共产品,需要政府来买单,采用行政、经济手段来配置职业教育资源,建立一套运行、考核、投入机制。 相似文献
98.
学科竞赛与创新人才培养 总被引：5，自引：6，他引：5
文章从教学改革、教学水平考核、学生创新能力培养等方面分析了学科竞赛功能,指出了学科竞赛与教育教学的辩证关系,提出了确保学科竞赛功能实现的保障机制。 相似文献
99.
政策失真与政策执行主体优化机制的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
公共政策在执行过程中,常常会出现被曲解、替换、扩大或缩小等政策失真的现象.导致政策失真的因素有很多,其中政策执行主体的政治态度、综合素质、利益需求、行为习惯及其所拥有的政策资源等起着决定性的作用.必须通过推进政治社会化、确立责任追究制、完善监控机制、优化执行组织以及扩大政策执行主体等措施,促进公共政策的有效执行. 相似文献
100.
企业家激励约束的障碍、因素与机制 总被引：3，自引：0，他引：3
在总结许多观点和看法的基础上，对企业家激励约束的障碍、因素及其机制进行了探讨，为我国企业家激励约束机制的设计提供理论基础。 相似文献